История

«Во глубине сибирских руд…»

navigate_before
navigate_next

В школе села Засопка состоялся районный этап Декабристских Чтений «Во глубине сибирских руд…»

Всем хорошо известны строки из стихотворения Александра Сергеевича Пушкина, посвящённые декабристам. И нет, наверное, людей, которые бы не знали, кто такие декабристы, какова их роль в жизни России.

Декабристы – деятели русского освободительного движения первой четверти 19 в. Движение возникло в кругу образованной дворянской молодежи, находившейся под влиянием европейской общественной мысли, идей французских энциклопедистов и Великой французской революции. Вместе с тем движение декабристов зародилось в эпоху складывания национального самосознания в целом ряде стран Европы, и было аналогично другим национальным патриотическим движениям. Декабристам были присущи горячий патриотизм и вера в величие России. Многие из будущих декабристов участвовали в войнах с Наполеоном.

Основными целями декабристов были установление в России конституционного парламентского режима и ограничение самодержавия (в качестве формы правления рассматривались республика или конституционная монархия) , отмена крепостного права, демократические преобразования, введение гражданских прав и свобод. Декабристы размышляли об изменениях в экономической системе России, аграрной реформе (неизбежной после отмены крепостного права) , судебной и военной реформ. Первые тайные общества стремились в основном путем формирования общественного мнения оказывать влияние на правительство и добиваться проведения либеральных преобразований, но после 1821 в планах декабристов стала преобладать идея военного переворота.

Внезапная смерть Александра I и междуцарствие заставили декабристов предпринять плохо подготовленные и безуспешные восстания 14 декабря 1825 на Сенатской площади в Петербурге и Черниговского полка на Украине. После их подавления правительством Николая I в Петербурге был создан специальный Следственный комитет по делу о злоумышленных тайных обществах. К следствию, длившемуся больше полугода, было привлечено около 600 человек, попавших под подозрение в членстве в тайных обществах. 121 человек был предан суду; все подсудимые были разделены на 11 разрядов по степени тяжести вины. 5 декабристов (П. И. Пестель, К. Ф. Рылеев, С. И. Муравьев-Апостол, М. П. Бестужев-Рюмин, П. Г. Каховский) были приговорены к смертной казни и повешены в Петропавловской крепости 13 июля 1826; остальные осуждены на разные сроки каторги и ссылки, разжалованы в солдаты и лишены дворянства.

Приговоренные к каторжным работам декабристы первоначально содержались в Петропавловской крепости и крепостях в Финляндии и затем постепенно отправлялись в Сибирь. Привезенные первыми партиями были распределены на работы в разных рудниках и заводах, но уже к осени 1827 всех декабристов собрали в Читинском остроге, а осенью 1830 перевели в специально построенную для них тюрьму в Петровском заводе. К 11 из декабристов в ссылку приехали их жены. По мере отбытия сроков каторжных работ декабристы назначались на вольное поселение  в различные села и города Сибири. Нескольким из них было разрешено поступить рядовыми солдатами в войска Кавказского корпуса; отличившиеся в сражениях могли получить офицерский чин, что давало право выйти в отставку и вернуться на родину.

Сосланные в Сибирь декабристы оказали большое воздействие на культурное развитие края. В 1856 после смерти Николая I в связи с коронацией Александра II был издан манифест об амнистии декабристов и разрешении им вернуться из ссылки (к тому времени в живых осталось около 40 из декабристов) .

Почему мы снова говорим о декабристах? В январе 2017 года исполняется 190 лет со дня прибытия первых декабристов в Забайкальский край. В связи с этим событием  в  школе села Засопка Читинского района состоялся районный этап Декабристских Чтений «Во глубине сибирских руд…», в котором приняли участие учащиеся 8-10 классов общеобразовательных школ села Угдан, Новая Кука, Маккавеево, Домна, Атамановка, Новокручининск, Засопка. Целью данных Чтений являлось дальнейшее развитие исследовательской, краеведческой работы с учащимися общеобразовательных учреждений Читинского района по декабристской тематике. Каждому участнику  Чтений  нужно было иметь при себе  доклад по выбранной теме, выполненный с учетом основных требований и критериев. Приветствовалось также наличие видеопрезентации  по данной теме. Какие же темы предложены были ребятам ?

Предлагаемые темы для рассмотрения были следующие:
  • Благодатский период каторги декабристов.
  • Чита   и ее жители в воспоминаниях декабристов и их жен. Роль декабристов в развитии Читы.
  • Читинский период каторги по воспоминаниям декабристов.
  • П.И. Фаленберг и его план Читинского острога.
  • История прибытия первых жен декабристов в Сибирь: Волконской М.Н. и Трубецкой Е.И.
  • Княгиня Волконская и ее «Записки» – о Благодатском руднике и Чите.
  • Декабристы и семейство Смольяниновых.
  • Д.И. Завалишин в Чите. Его общественная и публицистическая деятельность.
  • Чита в рисунках декабристов.
  • Послание «В Сибирь» и послание И.Пущину «Мой первый друг» А.С. Пушкина.  История их написания и отправки в Сибирь.
  • Книга в жизни декабристов.
  • Забайкальские писатели о декабристах  (Г.Граубин, М. Вишняков, Б.Макаров, В.Трухина, И. Попков и др.)
  • Труды краеведов о пребывании декабристов  в Забайкалье.
  • Подвиг декабристок в освещении поэта Н.А. Некрасова.

В основе исследовательской работы школьников лежала самостоятельная поисковая деятельность, направленная на приобретение новых знаний и умений, а также способствующая формированию опыта творческой деятельности и эмоционально-ценностного отношения к миру и действительности, поэтому участникам пришлось изучить много различной литературы, а также использовать и другие источники информации. Работа была проведена достаточно трудная, ведь ребята должны были ещё и грамотно выступить по теме своего доклада. К ним предъявлялись следующие требования :

  • Актуальность и новизна представленной работы
  • Поисково-исследовательский характер
  • Логичность и аргументированность изложения
  • Наличие и формулировка выводов
  • Практическая значимость работы
  • Свободное владение материалом
  • Культура речи и общая эрудиция
  • Грамотное использование наглядных средств
  • Соблюдение регламента выступлений (10 мин)
  • Основные требования к письменному оформлению

Оценивали  участников Чтений  члены жюри, в состав которого вошли и методисты Комитета образования Читинского района, и учителя истории.

И вот наконец, объявлены результаты! Первое место заняла ученица 9 класса МОУ СОШ с. Засопка Плеханова Анастасия, набравшая почти по всем критериям самый высший балл со своей работой  «Княгиня Волконская и ее «Записки» – о Благодатском руднике и Чите.»  Также призовые места заняли Сосновская Екатерина, ученица 10 класса школы села Новая Кука, Ольмезова Диана , ученица 9 класса  школы села Маккавево, Осокин Никита из Атамановки, Братухина Анна из Новокручининской школы.  Все участники были награждены грамотами Комитета образования и подарками. Они будут представлять район на  краевых Декабристских чтениях. Краевые Декабристские чтения проводятся 17 февраля 2017 года в музее Декабристов. Остальные участники, не занявшие призовые места, также были награждены грамотами за участие.  Слова благодарности услышали в свой адрес и педагоги, подготовившие участников.

Декабристские чтения входят в «Перечень олимпиад и иных конкурсных мероприятий Министерства образования и науки Российской Федерации, по итогам которых присуждаются премии для поддержки талантливой молодежи» в рамках приоритетного национального проекта «Образование». Декабристские чтения предусматривают школьный, районный, краевой и общероссийский этапы. Данное положение является приглашением на участие в районном этапе Декабристских чтений.

Декабристы представляли мощный, плодоносный пласт русской дворянской культуры. Вызывает удивление широта их интересов, страсть к познанию мира, вселенной. Они оставили след в естественных науках, философии, художественном творчестве, внесли заметный вклад в литературу. В наше время декабристы дороги нам завещанными ценностями: нетерпимостью к произволу и деспотизму, чувством гражданского долга, бескорыстным служением Отечеству, благородством, душевной чистотой.

Макарова Н.А.,
МОУ СОШ с. Засопка

Добавить комментарий

Ваш e-mail не будет опубликован.

 для диалога необходимо принять правила кофиденциальности *