История

«Во глубине сибирских руд…»

navigate_before
navigate_next

В школе села Засопка состоялся районный этап Декабристских Чтений «Во глубине сибирских руд…»

Всем хорошо известны строки из стихотворения Александра Сергеевича Пушкина, посвящённые декабристам. И нет, наверное, людей, которые бы не знали, кто такие декабристы, какова их роль в жизни России.

Декабристы - деятели русского освободительного движения первой четверти 19 в. Движение возникло в кругу образованной дворянской молодежи, находившейся под влиянием европейской общественной мысли, идей французских энциклопедистов и Великой французской революции. Вместе с тем движение декабристов зародилось в эпоху складывания национального самосознания в целом ряде стран Европы, и было аналогично другим национальным патриотическим движениям. Декабристам были присущи горячий патриотизм и вера в величие России. Многие из будущих декабристов участвовали в войнах с Наполеоном.

Основными целями декабристов были установление в России конституционного парламентского режима и ограничение самодержавия (в качестве формы правления рассматривались республика или конституционная монархия) , отмена крепостного права, демократические преобразования, введение гражданских прав и свобод. Декабристы размышляли об изменениях в экономической системе России, аграрной реформе (неизбежной после отмены крепостного права) , судебной и военной реформ. Первые тайные общества стремились в основном путем формирования общественного мнения оказывать влияние на правительство и добиваться проведения либеральных преобразований, но после 1821 в планах декабристов стала преобладать идея военного переворота.

Внезапная смерть Александра I и междуцарствие заставили декабристов предпринять плохо подготовленные и безуспешные восстания 14 декабря 1825 на Сенатской площади в Петербурге и Черниговского полка на Украине. После их подавления правительством Николая I в Петербурге был создан специальный Следственный комитет по делу о злоумышленных тайных обществах. К следствию, длившемуся больше полугода, было привлечено около 600 человек, попавших под подозрение в членстве в тайных обществах. 121 человек был предан суду; все подсудимые были разделены на 11 разрядов по степени тяжести вины. 5 декабристов (П. И. Пестель, К. Ф. Рылеев, С. И. Муравьев-Апостол, М. П. Бестужев-Рюмин, П. Г. Каховский) были приговорены к смертной казни и повешены в Петропавловской крепости 13 июля 1826; остальные осуждены на разные сроки каторги и ссылки, разжалованы в солдаты и лишены дворянства.

Приговоренные к каторжным работам декабристы первоначально содержались в Петропавловской крепости и крепостях в Финляндии и затем постепенно отправлялись в Сибирь. Привезенные первыми партиями были распределены на работы в разных рудниках и заводах, но уже к осени 1827 всех декабристов собрали в Читинском остроге, а осенью 1830 перевели в специально построенную для них тюрьму в Петровском заводе. К 11 из декабристов в ссылку приехали их жены. По мере отбытия сроков каторжных работ декабристы назначались на вольное поселение  в различные села и города Сибири. Нескольким из них было разрешено поступить рядовыми солдатами в войска Кавказского корпуса; отличившиеся в сражениях могли получить офицерский чин, что давало право выйти в отставку и вернуться на родину.

Сосланные в Сибирь декабристы оказали большое воздействие на культурное развитие края. В 1856 после смерти Николая I в связи с коронацией Александра II был издан манифест об амнистии декабристов и разрешении им вернуться из ссылки (к тому времени в живых осталось около 40 из декабристов) .

Почему мы снова говорим о декабристах? В январе 2017 года исполняется 190 лет со дня прибытия первых декабристов в Забайкальский край. В связи с этим событием  в  школе села Засопка Читинского района состоялся районный этап Декабристских Чтений «Во глубине сибирских руд…», в котором приняли участие учащиеся 8-10 классов общеобразовательных школ села Угдан, Новая Кука, Маккавеево, Домна, Атамановка, Новокручининск, Засопка. Целью данных Чтений являлось дальнейшее развитие исследовательской, краеведческой работы с учащимися общеобразовательных учреждений Читинского района по декабристской тематике. Каждому участнику  Чтений  нужно было иметь при себе  доклад по выбранной теме, выполненный с учетом основных требований и критериев. Приветствовалось также наличие видеопрезентации  по данной теме. Какие же темы предложены были ребятам ?

Предлагаемые темы для рассмотрения были следующие:
  • Благодатский период каторги декабристов.
  • Чита   и ее жители в воспоминаниях декабристов и их жен. Роль декабристов в развитии Читы.
  • Читинский период каторги по воспоминаниям декабристов.
  • П.И. Фаленберг и его план Читинского острога.
  • История прибытия первых жен декабристов в Сибирь: Волконской М.Н. и Трубецкой Е.И.
  • Княгиня Волконская и ее «Записки» - о Благодатском руднике и Чите.
  • Декабристы и семейство Смольяниновых.
  • Д.И. Завалишин в Чите. Его общественная и публицистическая деятельность.
  • Чита в рисунках декабристов.
  • Послание «В Сибирь» и послание И.Пущину «Мой первый друг» А.С. Пушкина.  История их написания и отправки в Сибирь.
  • Книга в жизни декабристов.
  • Забайкальские писатели о декабристах  (Г.Граубин, М. Вишняков, Б.Макаров, В.Трухина, И. Попков и др.)
  • Труды краеведов о пребывании декабристов  в Забайкалье.
  • Подвиг декабристок в освещении поэта Н.А. Некрасова.

В основе исследовательской работы школьников лежала самостоятельная поисковая деятельность, направленная на приобретение новых знаний и умений, а также способствующая формированию опыта творческой деятельности и эмоционально-ценностного отношения к миру и действительности, поэтому участникам пришлось изучить много различной литературы, а также использовать и другие источники информации. Работа была проведена достаточно трудная, ведь ребята должны были ещё и грамотно выступить по теме своего доклада. К ним предъявлялись следующие требования :

  • Актуальность и новизна представленной работы
  • Поисково-исследовательский характер
  • Логичность и аргументированность изложения
  • Наличие и формулировка выводов
  • Практическая значимость работы
  • Свободное владение материалом
  • Культура речи и общая эрудиция
  • Грамотное использование наглядных средств
  • Соблюдение регламента выступлений (10 мин)
  • Основные требования к письменному оформлению

Оценивали  участников Чтений  члены жюри, в состав которого вошли и методисты Комитета образования Читинского района, и учителя истории.

И вот наконец, объявлены результаты! Первое место заняла ученица 9 класса МОУ СОШ с. Засопка Плеханова Анастасия, набравшая почти по всем критериям самый высший балл со своей работой  «Княгиня Волконская и ее «Записки» - о Благодатском руднике и Чите.»  Также призовые места заняли Сосновская Екатерина, ученица 10 класса школы села Новая Кука, Ольмезова Диана , ученица 9 класса  школы села Маккавево, Осокин Никита из Атамановки, Братухина Анна из Новокручининской школы.  Все участники были награждены грамотами Комитета образования и подарками. Они будут представлять район на  краевых Декабристских чтениях. Краевые Декабристские чтения проводятся 17 февраля 2017 года в музее Декабристов. Остальные участники, не занявшие призовые места, также были награждены грамотами за участие.  Слова благодарности услышали в свой адрес и педагоги, подготовившие участников.

Декабристские чтения входят в «Перечень олимпиад и иных конкурсных мероприятий Министерства образования и науки Российской Федерации, по итогам которых присуждаются премии для поддержки талантливой молодежи» в рамках приоритетного национального проекта «Образование». Декабристские чтения предусматривают школьный, районный, краевой и общероссийский этапы. Данное положение является приглашением на участие в районном этапе Декабристских чтений.

Декабристы представляли мощный, плодоносный пласт русской дворянской культуры. Вызывает удивление широта их интересов, страсть к познанию мира, вселенной. Они оставили след в естественных науках, философии, художественном творчестве, внесли заметный вклад в литературу. В наше время декабристы дороги нам завещанными ценностями: нетерпимостью к произволу и деспотизму, чувством гражданского долга, бескорыстным служением Отечеству, благородством, душевной чистотой.

Макарова Н.А.,
МОУ СОШ с. Засопка

Добавить комментарий

Ваш адрес email не будет опубликован.

Этот сайт использует Akismet для борьбы со спамом. Узнайте, как обрабатываются ваши данные комментариев.