При содействии Семейной приемной ВОРДИ Забайкальского края поставлена точка в беспрецедентном судебном процессе, «слава» о котором дошла до Министерства просвещения РФ.
В Каларский районный суд обратилась администрация муниципального общеобразовательного учреждения Чарская средняя общеобразовательная школа №1 с иском о признании недействительным заключения Центральной ПМПК в части определения программы образования ребенку-инвалиду. Казуистика в том, что ответчиком истец в лице директора школы указала маму ребенка-инвалида, которая осмелилась по сути просить администрацию школы исполнить свои должностные обязанности - организовать обучение ребенка в соответствии с образовательным стандартом для обучающихся с ОВЗ.
История начилась весной 2020 года с того, что родитель девочки с ОВЗ обратилась в Семейную приемную с жалобой на неудовлетворительную организацию образовательного процесса в школе. При анализе документов Службой сопровождения семей"Семейная приемная ВОРДИ" выявлена первочередная необходимость корреции заключения ПМПК-о чем было подготовлено заявление в ЦПМПК.
После получения заключения ЦПМПК родитель по рекомендации координатора направления ВОРДИ "Образование" и юриста Семейной приемной ВОРДИ обратился к администрации школы с заявлением об исполнении заключения ЦПМПК с целью обеспечения спец.образовательных условий, включая содержание учебного плана в соответсвии с требованиями Федерального образовательного стандарта, а не привычные для школ "щедрые" 8 часов в неделю(в т.ч и коррекционная часть).
В ответ на это со стороны администрации школы были предприняты попытки выдавить ребенка "обучаться на дому" , угрозы обратиться в органы опеки - все что угодно, только не надлежащая организация обучения ребёнка в школе .
Мама обращалась в Министерство образования Забайкальского края в надежде на урегулирование учебного плана своего ребенка-безуспешно.
Стойкое нежелание администрации школы "слышать" доводы родителя и методические разъяснения ЦПМПК по реализации адаптированной образовательной программы вынудили родителя в ноябре 2020г. обратиться в прокуратуру Каларского района с жалобой на нарушение права ребёнка на доступное и качественное образование-Служба сопровождения семей подготовила заявление.
Прокурорская проверка выявила ряд нарушений прав обучающегося с ОВЗ (в т. ч. отсутвие необходимой квалификации у сотрудника, числящегося тьютором).
Вместо того, чтоб приступить к реализации АООП директор школы обратилась в суд с иском к родителю о признании недействительным заключения ЦПМПК.
Службой сопровождения семей Семейной приемной ВОРДИ Забайкальского края были подготовлены возражения на исковое заявление. Каларский районный суд вынес справедливое решение – отказать в удовлетворении исковых требований администрации муниципального общеобразовательного учреждения Чарская средняя общеобразовательная школа №1.
Однако история на этом не заканчивается –руководство школы, продолжая уклоняться от исполнения своих обязанностей, с решением Каларского районного суда не согласилось и в апреле 2021 г. подало апелляционную жалобу в Забайкальский краевой суд.
Продолжая сопрововождать семью по сложному правозащитному пути, коллектив Семейной приемной ВОРДИ Забайкальского края, готовит возражения на апелляционную жалобу, участвует вместе с мамой в суде апелляционной инстанции.
19 мая 2021 г. состоялось заседание Забайкальского краевого суда по данному делу, и поставлена точка – решение Каларского районного суда оставить без изменения, апелляционную жалобу без удовлетворения!
А тем временем закончился очередной учебный год…ребенок с инвалидностью не получил специальных образовательных условий и качественного образования, определенного заключением Центральной психолого-медико-педагогическая комиссии Забайкальского края!
Пока адмиристрации школ, их учредители,уклоняются от создания специальных образовательных условий и даже, как показала практика пускаются в судебные тяжбы - ребенок вырастает без педагогической помощи и образования!
Стоит отметить, что и Правительство Забайкальского края не спешит обеспечивать финансирование адаптированных образовательных программ-в регионе по сей день НЕТ нормативов подушевого финанстрования НИ ОДНОГО из девяти видов адаптированных образователных программ. Губернатор приглашение на "Точку кипения", посвящённую этой теме 5 апреля и направленную резолюцию - проигнорировал🤷♀️
Семейная приемная ВОРДИ незыблемо стоит на защите прав и законных интересов детей с инвалидностью! И в предверии нового учебного года будет вновь обращаться к администрациям школ с просьбами о создании специальных образовательных условий для ребёнка и реализации установленного образовательного маршрута-напоминая о необходимости действовать в интересах детей!
Каждый случай обращения находится на сопровождении"Семейной приёмной ВОРДИ" до исчерпания случая!
